为长期深入开展工学整体化专业技能技能人才战略计划格局改革企业创新，多方位增强课堂教育研究评价教学评价企业创新作用与工作综合素质，夯实基层基础教育研究评价教育研究评价教学评价之基，保驾护航师范职业学院高品性能涵义式趋势，师范职业学院顺利进行开设2026年工学一体化说课暨教师职业能力大赛。

本次大赛于3月31日正式启动，分为系部初赛和院级决赛两个阶段，比赛涵盖教学文本设计、现场教学展示两大核心模块。经各系部层层选拔，5月23日，21名优秀教师齐聚高铁新区校区，展开院级决赛角逐。本次决赛特邀三名外校专家担任评委，确保赛事专业、公平、权威。教务处、教研督导处中层干部及各系部主任、分管教学副主任全程观摩。

决赛现场，参赛教师紧扣“思政引领、德技并修，学生中心、能力本位、工学一体”教育理念，立足教学方案设计进行说课；根据评委指定教学环节，现场运用 DeepSeek、豆包、Kimi 等人工智能工具快速制作教学课件，并以无学生模拟授课形式开展教学展示；随后精准回应专家提问、完成现场答辩，充分展现出扎实的教学功底、创新的教学思维与信息化教学能力。经综合评审，化学工程系孙丹丹、工业分析与检测系许洪梅、机械工程系王楠凭借优异的现场表现与严谨规范的教学设计，获得比赛一等奖。

这次大赛吧以赛促教、以赛促改、以赛促建，在 对高校工学合二为一化学习行政体制改革转化效果的汇集检测，也是教职工们学习效率、正规专业人文素养、短信能力设备运用效率的多方面表现。顺利通过塔建竞技对战玩法讨论网上平台，进一个步骤着力推进教职工们不断更新学习心理、优化网络学习制作、特色化学习方案，有利于促进人工处理智力等新能力设备与语文课堂学习的深入协同。